Autor: zanetalslaby@gmail.com

Edukacja oparta na AI – czyli kto tu właściwie kogo uczy?

Sztuczna inteligencja już nie puka do drzwi szkoły — ona dawno siedzi w klasie, udając, że jest tylko „pomocą dydaktyczną”. Tymczasem po cichu uczy, analizuje i… czasem wie o uczniach więcej niż wychowawca. AI w edukacji to nie science fiction, tylko poniedziałek rano w Finlandii, Estonii czy Korei Południowej. W Helsinkach systemy sztucznej inteligencji dostosowują tempo nauki do ucznia: jeśli ktoś szybciej chwyta matematykę, algorytm nie każe mu czekać na resztę klasy. W tym czasie pomaga innym, którzy potrzebują więcej

czytaj dalej…Edukacja oparta na AI – czyli kto tu właściwie kogo uczy?

Wylaliśmy dziecko z kąpielą

Wylaliśmy dziecko z kąpielą Czasem, jako dyrektorka, wchodzę na zastępstwa za polonistów. Lubię te lekcje – rozmawiamy o metodach uczenia się, o planach na przyszłość, o tym, co uczniowie cenią w szkole, a co ich irytuje (tu czasem lista się nie kończy, ale trudno – trzeba słuchać). Ostatnio zeszło na temat nauki. Powiedziałam coś, co wydaje mi się dość oczywiste: że to oni się uczą. Nauczyciel, dyrekcja – stwarzamy warunki, ale nikt nikogo nie nauczy, jeśli ten ktoś sam nie

czytaj dalej…Wylaliśmy dziecko z kąpielą

Moja ścieżka edukacyjna

Edukacja i rozwój zawodowy są dla mnie priorytetem, dlatego w ciągu ostatnich kilkunastu lat nieustannie poszerzałam swoje kwalifikacje. Moja ścieżka edukacyjna to połączenie filologii, literaturoznawstwa oraz zarządzania oświatą, co pozwala mi nie tylko rozwijać się jako nauczycielka, ale także angażować się w zarządzanie oświatą i egzaminowanie. Oto najważniejsze etapy mojej edukacji: Studia doktoranckie i praca naukowa Moja przygoda z nauką na poziomie doktoranckim rozpoczęła się w 2004 roku, gdy dołączyłam do stacjonarnego Studium Doktoranckiego na Wydziale Filologii Polskiej i Klasycznej

czytaj dalej…Moja ścieżka edukacyjna